Attaccamento e apprendimento. Pedagogia delle basi relazionali dellapprendimento
Daniele FedeliLo studio dello sviluppo in età evolutiva ha sofferto a lungo di una profonda cesura tra lanalisi dei processi cognitivi implicati nellapprendimento e le esperienze socio-affettive sperimentate nel contesto di relazioni significative. Pensieri e emozioni, apprendimenti e relazioni sono state così considerate sfere indipendenti sebbene in interazione tra di loro, spesso secondo meccanismi di interferenza reciproca. Nel tentativo di superare questa frantumazione, è possibile immaginare che apprendimento ed attaccamento non siano due fenomeni in relazione, ma siano due differenti modi di leggere lo sviluppo individuale di costruzione della conoscenza di sé e del mondo? Il volume intende esplorare le leggi e le dinamiche che regolano i processi di apprendimento e quelli dellattaccamento, nel tentativo di evidenziarne la sostanziale sovrapponibilità: entrambi i fenomeni infatti si sviluppano lungo un delicato equilibrio tra lautorevolezza delladulto come fonte di sicurezza, da un lato, e la capacità del bambino di esplorare in modo autonomo ed autoregolato lambiente sociale e quello cognitivo, dallaltro lato. Attaccamento e apprendimento allora diventano espressioni diverse con cui si manifesta la medesima funzione del bambino e poi delladulto, ossia elaborare quel sistema di schemi e di procedure conoscitive che consente il miglior adattamento possibile allambiente di vita quotidiano.
Insieme alla pedagogia , la psicologia dell’apprendimento fa parte delle principali discipline di applicazione scolastica e accademica, guidandone i processi e definendo gli obiettivi da raggiungere, nonché un criterio di valutazione per poter definire quanto sia vicino a farlo. delle attività e dei processi interni, inerenti all’acquisizione delle conoscenze, all’informazione, alla memoria, al pensiero, alla creatività, alla percezione, come pure alla comprensione e alla risoluzione dei problemi”. Il focus della ricerca, nei modelli cognitivisti dell’apprendimento, non è più il
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La pedagogia è la teorizzazione dei processi sociali, culturali, individuali che ... apprendimento, formazione personale, presenti in tutte le culture e le società. ... La pedagogia è la scienza dell'educazione che ha come proprio ogg... CORSO DI STUDIO. IN SCIENZE DELL'EDUCAZIONE E DELLA FORMAZIONE ... della giornata, una miriade di giochi da esplorare, conoscere, apprendere. Questo nuovo ... formazione di una “base sicura” per il bambino. Quando ciò non ... dell...
Pedagogia delle basi relazionali dell'apprendimento è un libro scritto da Daniele Fedeli pubblicato da Junior nella collana Collana di pedagogia clinica x Questo sito utilizza cookie, anche di terze parti, per inviarti pubblicità e offrirti servizi in linea con le tue preferenze. Attaccamento e apprendimento. Pedagogia delle basi relazionali dell'apprendimento PDF Daniele Fedeli. Lo studio dello sviluppo in età evolutiva ha sofferto a lungo di una profonda cesura tra l'analisi dei processi cognitivi implicati nell'apprendimento e le esperienze socio-affettive sperimentate nel contesto di relazioni significative.
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