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Dalle pratiche ai saperi. La professionalità degli insegnanti fra teoria e azione

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La professionalità di un insegnante è legata alla sua capacità di padroneggiare sia conoscenze teoriche approfondite sia specifici saperi dazione, per agire in modo efficace anche in situazioni incerte e complesse. Il volume approfondisce lanalisi del rapporto fra teoria e pratica - anche in riferimento alle professionalità educative e formative - alla luce della letteratura scientifica nazionale e internazionale, a sostegno della tesi di uno sviluppo professionale degli insegnanti fondato sullintegrazione fra saperi teorici e conoscenze di natura pratica e contestualizzata.

professionalità degli insegnanti (come categoria complessivamente presa). I termini del problema Sul piano dell ˇidentità professionale della categoria è in corso un processo di evoluzione che dipende dall ˇevoluzione complessiva del sistema di istruzione e formazione, iniziato già da alcuni anni ed ancora in fase di assestamento. La riflessione sulla pratica è una delle dimensioni ineliminabili di ogni azione di formazione nel campo delle professioni dell’apprendimento. Riflettere sulla pratica significa potenziare il senso delle azioni, dare valore ai comportamenti della quotidianità, attribuendo ad ognuno significati precisi. L’educatore o insegnante …

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9788834318362 ISBN
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Note correnti

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Sofi Voighua

Essere insegnanti, oggi, è un compito arduo, ma può anche essere appassionante. La complessità delle funzioni attribuite ai docenti impone un continuo sviluppo della professionalità; le pratiche di formazione diffuse non risultano adeguate a tale esigenza. Lo sviluppo professionale degli insegnanti necessita infatti di una stretta integrazione fra teoria e pratica: occorre promuovere ... competenza colta e alta dell'insegnante. Fra la prima e la seconda corre infatti una differenza non lieve. 7 Il candidato definisca cosa significa saper personalizzare l'azione didattica L'idea pedagogica di personalizzazione discende dall'art. 3 della Costituzione che

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Mattio Mazio

Apprendimento degli adulti e nel caso dei docenti, nuova autodirezione del loro ... del saggio di D.A.Schon Il professionista riflessivo, tradotto in Italia nel 1993 e da ... all'azione fa ricordare anche l'attenzione alla circola... creativo e responsabile J unGidea di professionalità (quella inse- ... allGapprendimento di saperi e alla trasmissione della cultura, nasce ... Didatticamente non si discosta molto dalle pratiche del ... rispetto ai modelli pedagogici e ...

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Noels Schulzzi

dal Documento dei Saggi sui nuovi saperi, fino ai nuovi curricoli per la scuola di base e ... percezione e azione si delinea una storia di “accoppiamento reciproco” tra mondo – ... della teoria al bricolage evolutivo elaborato da Gould, t...

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Jason Statham

Ha pubblicato il volume Dalle pratiche ai saperi. La professionalità degli insegnanti fra teoria e azione (Vita e Pensiero 2009). Inserisci un commento per L' altra formazione

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Jessica Kolhmann

Libro di Cattaneo Agnese, Dalle pratiche ai saperi. La professionalità degli insegnanti fra teoria e azione, dell'editore Vita e Pensiero Edizioni, collana Strumenti/Pedagogia e scienze dell'educazione. Percorso di … La ricerca sulla formazione e sulla professionalità degli insegnanti ha esplorato dispositivi e modelli per sostenere lo sviluppo di competenze di ricerca che consentano agli insegnanti di mettere in pratica le intuizioni deweyane, evidenziando le potenzialità di modelli di ricerca-formazione, al cui interno si individuano diverse interpretazioni (Zecca, 2016), che coinvolgano attivamente ...