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Educazione e apprendimento nella società conoscitiva e interculturale

Domenico Milito

La presente opera contiene contributi di studio e di ricerca rivolti a dare risposte ad alcuni nodi problematici che investono la formazione in una realtà globalizzata, liquida, interculturale e conoscitiva. Il filo conduttore è dato dal considerare leducazione e lapprendimento come processi osmotici, per attribuire senso e significato al fenomeno pervasivo e continuo di una formazione dai caratteri formale, informale e non formale, rispetto al quale nessuno può essere esonerato, a prescindere dalletà e dalle condizioni sociale e lavorativa. Nel contempo, la formazione, in quanto chiave di volta per il progresso tanto nelle società in via di sviluppo quanto in quelle avanzate, chiama in causa le istituzioni appositamente preposte, impegnate a fronteggiare questioni vitali come lorientamento, lintegrazione delle minoranze linguistiche e la lotta alla dispersione. Il testo esplicita modelli riguardanti funzioni, processi e strumenti esperiti nel nostro Paese e in ambito internazionale

• L'educazione interculturale in Italia ha fatto la sua comparsa nella circolare ministeriale n° 205 del 26 luglio 1990 intitolata “La scuola dell'obbligo e gli alunni stranieri. L'educazione interculturale”. Essa trattava per la prima volta i temi dell'inserimento degli alunni stranieri nella scuola e quello dell'educazione interculturale.

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9788867090921 ISBN
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