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Le più piccole cose. Lesplorazione come esperienza educativa

Monica Guerra

Esplorare è uno dei modi possibili per esercitare uneducazione che intende rinnovarsi, impegnandosi a tenere in dialogo individui, oggetti e contesti, mettendo al centro le domande anziché le risposte, non temendo lapprofondimento ma anzi riconoscendolo come una delle possibilità per contrastare sia laccumulo nozionistico che la semplificazione contenutistica, e privilegiando allo stesso tempo una forma rispettosa del procedere di ciascuno attraverso la condivisione della ricerca, su ogni cosa, anche la più piccola. Il testo, muovendo dal concetto di esperienza deweynamente inteso, indaga il tema dellesplorazione fino a declinarlo come una esperienza educativa, che qui ha le sue radici allincrocio tra una pedagogia in fermento, strutturalmente e permanentemente, e unarte vitale e affacciata sul mondo, come è quella, assunta a riferimento, dei lavori di Keri Smith. La proposta che ne emerge può riguardare ogni oggetto o questione, ogni luogo delleducazione, formale e informale, e ogni possibilità di educare ed educarsi, essendo volta a coltivare un habitus esplorativo, cioè unattitudine permanente alla ricerca. Educare nellesperienza, come educare nellesplorazione, è in tal senso credere che ciascuno sia portatore di domande proprie e significative, in grado di interrogare le cose e il mondo. È credere nelluomo, nelluomo bambino e nelluomo adulto, nella loro possibilità e capacità di ricerca. È credere che il compito di chi educa sia innanzitutto quello di fidarsi, del bambino e delluomo che già ci sono. Ma è anche credere nella potenza delle cose, credere che quello che è in esse sia interrogazione e contemporaneamente sapere, rendendo loro onore permettendo di essere, in sé e nello sguardo di chi le incontra.

1) Guerra M. (2019), Le più piccole cose. L'esplorazione come esperienza educativa, FrancoAngeli, Milano. 2) un testo a scelta tra - Bondioli A., Savio D. (2018), Educare l'infanzia. Temi chiave per i servizi 0-6, Carocci, Roma (per chi è interessato ad incontrare i principali temi del progetto pedagogico dei servizi educativi per l’infanzia) Le più piccole cose. L'esplorazione come esperienza educativa libro Guerra Monica edizioni Franco Angeli collana Educazione e politiche della bellezza , 2019

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9788891788658 ISBN
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Sofi Voighua

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Mattio Mazio

Il coordinatore pedagogico nei servizi educativi per l’infanzia, Edizioni Junior, Parma, 2013 - Lauria F., L’acrobata. ... - Guerra M., Le più piccole cose. L'esplorazione come esperienza educativa, FrancoAngeli, Milano, 2019 ... - Guerra M., Le più piccole cose. L'esplorazione come esperienza educativa, FrancoAngeli, Milano, 2019 ... Alcune sono motivazioni più soggettive, come difficoltà cognitive e di apprendimento, demotivazione, senso di inadeguatezza, condizioni socio-economiche, anche nel senso ampio di contesto ...

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Noels Schulzzi

Le più piccole cose. L'esplorazione come esperienza educativa di Guerra, Monica su AbeBooks.it - ISBN 10: 8891788651 - ISBN 13: 9788891788658 - Franco Angeli - 2019 - Brossura

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Jason Statham

L’esplorazione del mondo a partire dalle piccole cose Posted on 9 gennaio 2020 by admin Un approccio esplorativo può essere un modo per imparare a osservare e a descrivere, per cercare le relazioni fra le cose, per continuare a farci delle domande su ciò che vediamo, a partire dalle piccole cose. LE PIU’ PUCCOLE COSE L’esplorazione come esperienza educativa Dalle piccole cose Quello di esplorazione è un concetto ampliamente utilizzato in educazione, esso può riguardare approcci, ambienti e azioni estremamente diversificati. Da un lato si tratta di un concetto che fa intrinsecamente

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Jessica Kolhmann

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